學(xué)齡前兒童智力發(fā)育關(guān)系著孩子的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)兒童學(xué)齡前智力發(fā)育應(yīng)該如何著手準(zhǔn)備?怎樣使用玩具開發(fā)嬰幼兒智力，主要是培養(yǎng)兒童那些方面的能力呢?

　　1、感知覺的培養(yǎng)

　　感知覺是兒童認(rèn)識(shí)世界的根基，對(duì)于他們?nèi)蘸髮W(xué)到知識(shí)和從事各項(xiàng)活動(dòng)，具有特別重要的實(shí)踐意義。家長(zhǎng)可以攜帶孩子多看、多聽、多聞外面的世界，開闊他們的視野和促進(jìn)感知覺的發(fā)展。

　　2、語言能力的培養(yǎng)

　　兒童3—6歲是訓(xùn)練語言的重要階段，家長(zhǎng)可以通過多種方式，如：玩具、實(shí)物、兒歌、識(shí)字卡等，教小孩說話，讓他學(xué)著背誦簡(jiǎn)單的兒歌和復(fù)述簡(jiǎn)單的故事。注意他的發(fā)音，豐富他的詞匯量，多提問，讓他多回答。

　　3、觀察力的培養(yǎng)

　　兒童的見識(shí)相對(duì)與成人來說是比較少的，外界的事物對(duì)他們來說都是很新鮮。家長(zhǎng)可以多帶孩子都戶外玩耍，或者準(zhǔn)備圖片和模具等物體，讓孩子去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的觀察能力。

　　4、記憶力的培養(yǎng)

　　學(xué)齡前兒童的記憶是形象記憶，他們對(duì)具體形象的東西比較注意也容易記憶。所以家長(zhǎng)可以讓孩子通過觀察圖像、實(shí)物等，讓他們講出所見的事物，通過講故事后讓他們復(fù)述等來培養(yǎng)其記憶力。

　　5、思維能力和想象能力

　　人的想象力和思維能力是從小培養(yǎng)和發(fā)展起來的，學(xué)齡前兒童的思維是形象思維，培養(yǎng)其思維能力時(shí)要注意與具體的形象相結(jié)合。家長(zhǎng)可以通過游戲，讓小孩多動(dòng)腦筋完成任務(wù)，培養(yǎng)其想象能力和啟發(fā)思維能力。