一、玩具游戲中歡喜愉快生動的氛圍,是孩子主動性、發(fā)明創(chuàng)造力和思考力度養(yǎng)成的主要環(huán)境條件。孩子的高興心情是成長發(fā)育和健全心思構成的主要環(huán)境要素。缺乏雙親的撫愛、常常挨打受罵的孩子,因缺少快樂的環(huán)境氛圍,其智力與健康水平都不好。游戲給孩子提供了快樂的氛圍,并能夠在孩子腦際之中留下深刻的記憶痕跡,所以是開發(fā)孩子智力的活躍手段。

　　二、玩具游戲有助于孩子快速反響判別能力的構成。孩子在游戲中常常需及時作出反響判別,這種反應判別方法非常生動。孩子在歡喜中不知不覺養(yǎng)成了敏捷的考慮反應的能力,對這一期間孩子腦功能的發(fā)育極有幫助。

　　三、玩具游戲有助于發(fā)展孩子的想象力，經(jīng)過游戲又使孩子去考慮怎么制勝、為什么失去等。

　　四、玩具游戲有助于培育孩子對體力和腦力活動的興趣,激發(fā)求知愿望。小的時候通常經(jīng)過一些游戲去慢慢的認識世界。天才的秘密就在于濃烈的愛好和無限的熱情,游戲恰是給天才的培養(yǎng)增加了一份力量。

　　五、玩具游戲有助于培育孩子活躍向上的自信心和盡力到達目的的意志力,這是孩子成才的極主要的心思品質(zhì)。一切有成果的科學家和發(fā)明家,都有驚人的自信心和意志力,游戲中孩子那種仔細執(zhí)著的神態(tài)和奪制勝利的勁頭,恰是養(yǎng)成這兩種心思品質(zhì)的源泉。