選擇促進語言和提升技能的玩具

　　這個年齡段的孩子語言比力準(zhǔn)確，能用語言表達(dá)本身的情感，對感興趣的玩具也會經(jīng)常去問。因此要給兒童準(zhǔn)備戶外活動的玩具，開導(dǎo)他進入角色，明白上下、左右等反義詞，能復(fù)述圖畫內(nèi)容，選擇能表現(xiàn)巨細(xì)、快慢、是非、高矮等相互對立的玩具圖片等。為孩子提供模型玩具，交通玩具以及木制玩具、布制玩具。讓孩子學(xué)會說出玩具的名稱、形狀特性，借助玩具多看、多聽、多說。借助玩具做一些仿照游戲、腳色游戲，在游戲中生長孩子的語言本領(lǐng)、認(rèn)知本領(lǐng)。

　　選擇一些布局結(jié)構(gòu)的玩具

　　如積木、積塑，差別形狀的厚板、三合板、超輕粘土、膠泥、橡皮泥及一些廢舊質(zhì)料，讓孩子舉行一些布局游戲，使用這些材料造屋子、搭大橋、建火車、塑動物、做桌椅等等，舉行創(chuàng)造性游戲，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　一些在成長中必須玩的玩具

　　數(shù)數(shù)器、形盒、淺易拼圖、圖片，圖書。
 

　　同時也可以給孩子一些參考玩具

　　繪畫用具：蠟筆(塑性蠟筆)、水彩筆(可洗水彩筆)、種種顏色的電光紙。

　　音樂用具：打擊樂器一至兩種如鈴鼓、小沙錘、串鈴、收錄機。

　　活動玩具：三輪車及種種球。

　　手工用具：圓頭鉸剪、膠水、種種廢舊圖書、紙。

　　泥工用具：超輕粘土、橡皮泥、泥工板。

　　園林用具：剪子、鋤、鏟、噴水桶。

　　腳色游戲玩具：娃娃、餐具、灶具、種種人物形象頭飾。