兒童玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉(zhuǎn)向行為的支柱。兒童玩具能發(fā)展運動能力，訓(xùn)練知覺，激發(fā)想象，喚起好奇心，為兒童身心發(fā)展提供了物質(zhì)條件。而兒童玩具確實也以其鮮艷的顏色，優(yōu)美、奇異的造型，靈巧的活動，悅耳的聲響等吸引著孩子的好奇心和注意力。如何選擇不同年齡段兒童玩具對于孩子的成長有著重要意義，下面就來介紹一下不同年齡段之間孩子所選取的玩具。

　　1到2歲的兒童玩具

　　這一年齡段的寶寶大動作和精細(xì)動作的能力發(fā)展較快，手眼配合能力、手的操作能力明顯提高，會握筆，也會用積木搭更高一些的塔，行走和跑動更為自如，喜歡模仿大人的各種動作，感情日益豐富。

　　1.顏料，簡單的游戲拼圖;

　　2.簡單的建筑模型;

　　3.舊雜志;

　　4.籃子，帶蓋的容器;

　　5.橡皮泥;

　　6.活動玩具，如小火車、小卡車;

　　7.各種角色的木偶;

　　8.假想的割草機和廚房用品;

　　2到3歲之間的兒童玩具

　　1.羊角球：練習(xí)雙腳向前跳。

　　2.摸箱：辨別箱中物品，發(fā)展觸覺感受能力。

　　3.腳踏三輪車：到了2歲末，孩子已能基本控制自己的身體，可以駕駛“小車”了?？梢蚤_快、開慢，也可以騎“大馬”、運輸玩具，或者設(shè)置障礙，練習(xí)繞障礙騎車等等。

　　4.沙灘玩具：提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，把沙用水浸濕，裝進小碗中，然后在地上扣饅頭;練習(xí)挖洞、造型;在沙子上挖一個洞把手藏起來等。

　　5.彩色大珠子或幾何紐扣：用難易不同的繩子穿、按顏色、按大小、按規(guī)律穿;為自己或他人制作項鏈。

　　6.小動物拼圖、幾何圖形拼圖：取走幾塊，讓孩子拼完整。

　　7.能穿衣穿襪的娃娃：有了這些娃娃玩具，寶寶就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚或責(zé)備它們。

　　8.圖畫書：在圖畫書里找到自己認(rèn)識的物品，那該是多大的樂趣!

　　3到4歲兒童玩具

　　1.顏料和刷子;彩筆;彩色書;練習(xí)寫字和寫數(shù)的本子;編織物、做卡片用的工具;串珠(大珠子適合3歲孩子)。

　　2.木板和卡片游戲;成人用機器的縮微模型，如計算機;各種復(fù)雜的拼圖;圖釘板;磁性板或絨板;匹配和記憶游戲;書、鐘、表;裝有合適軟件的計算機。

　　3.需要利用小肌肉運動來制造的玩具;需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小家具、小汽車、小農(nóng)具。

　　4.可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣;娃娃及其附屬物;玩具動物;化妝用的服裝;木偶及戲臺;兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板;兒童用的塑料工具，如錘子或螺絲刀;沙子;小火車;小孩用的錄音機。

　　5.體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子;小彈簧墊;各式各樣的球;任何能動的和能激發(fā)孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具。

　　4到6歲兒童玩具

　　1.運動型玩具：利于寶寶鍛煉體能，如：球類、跳繩、小自行車、沙包等。

　　2.技巧型玩具：利于鍛煉小肌肉群及機體協(xié)調(diào)能力，如：釣魚玩具、畫板和畫筆、投球、套圈等。

　　3.智力型玩具：利于鍛煉思維和動手能力，如：拼圖板、插塑積木、鐵積木、橡皮泥、組裝玩具、科學(xué)模擬玩具、電子積木玩具等。

　　玩具是孩子人生第一部教科書，通過玩具認(rèn)識世界，激發(fā)想象力、創(chuàng)造力，選對玩具很重要，父母在為孩子添購?fù)婢叩臅r候要多花心思。要根據(jù)孩子年齡、體能、智力等發(fā)育情況，選擇合適的玩具。