一個人學習能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的，在此短短的時間內(nèi)，構建了主要的學習途徑，掌握了記憶的主要方法，并且吸取了大量信息，建立了通向未來學習的成功之路，而以后的學習都是圍繞這個核心發(fā)展的。從這個意義上說，人生的頭三四年，相當于從這時直到死亡的人生全部內(nèi)容的總和。——蒙特梭利

　　嬰兒一進入人類世界，他所看到、聽到的都具備受后天條件影響的性質(zhì)，這些在嬰兒腦中積累產(chǎn)生的注意、記憶和知覺就是學習。嬰兒可以通過自身的活動反映所見所聞，就稱為模仿。新生兒早期就有模仿能力，不過是不隨意的自動化反應，隨著大腦皮層發(fā)展，變成隨意的有意識的模仿。寶寶也很喜歡常見的事物并且可以遵守簡單的指示了，這將是很好的時間給寶寶一些新的嘗試!可以給寶寶一些機會，讓他們?nèi)ツ７乱恍┖唵蔚娜粘Ｊ聞?。模仿是通向想象力的第一?mdash;—一個學習和發(fā)現(xiàn)的全新方式!

　　8～12個月的嬰兒，聽覺和色覺又有了進一步的加強。這時要選擇能促進感官發(fā)育的玩具，最好是嬰兒能看到真正的動物和物品：如公雞、小貓、小狗、燈泡等，同時結合動物的名稱、叫聲及其特征給以指點。當寶寶看到類似的這些動物時，往往會發(fā)出“喔喔”、“汪汪”模仿的聲音，指出這是公雞、那是小狗。當問寶寶亮亮在哪里時，他就會指指燈。嬰兒還可以通過玩具模仿更多的動作。如，學鴨子“呷呷”叫和鴨子搖擺走路的樣子，學小貓“喵喵”叫和小貓洗臉等動作。為了使嬰兒的智力得到更好發(fā)展，還應當盡可能地給他們創(chuàng)造自由活動的場所，讓嬰兒坐、爬、翻滾、站立或沿著欄桿走。

　　當寶寶已經(jīng)走得很穩(wěn)了，熱衷于“搬家”的游戲，一些心急的家長也開始關心寶寶的智力發(fā)育了。這時候的寶寶開始有興趣玩一些智力玩具。此時，拼接、拼搭類的玩具非常適合寶寶;字母、單詞、寫字板同樣適用;邏輯推理類的玩具也開始讓寶寶感興趣了?？傊?，這個階段的寶寶，需要一個學習的環(huán)境。

　　讓學習變得更加有趣!

　　當學習變得有趣和享受時，您的寶寶就會對學習更加感興趣和愿意投入其中。大部分2歲的小孩都已經(jīng)會識別顏色和一些熟悉的物體的名稱。跟早教的玩具一起玩耍是幫助發(fā)展思考能力和擴大單詞量的一個非常好的方式。

　　現(xiàn)在就開始讓學習變得有趣吧——其實就像數(shù)1，2，3一樣簡單!數(shù)字游戲可以幫助寶寶學會數(shù)數(shù)。當你們?nèi)コ匈徫飼r，或者在玩購物式的玩具時，說出看到的食物的名字，并且在小家伙把食物往購物車里放時，大聲得幫他數(shù)一數(shù)，也可以數(shù)一數(shù)在貨架上還剩多少呢!

　　這也是鍛煉寶寶音樂鑒賞能力的重要的年齡。剛學步的幼兒很迷戀節(jié)奏簡單的歌曲或者動來動去的手指游戲。有趣的押韻和節(jié)奏可以增強寶寶的聽力和詞匯量。同時，這還可以培養(yǎng)寶寶對音樂的鑒賞能力。所以，來點有趣的曲子開始演奏吧!