皇家迪智尼 I 天賦AI科學(xué)解謎孩子的學(xué)習(xí)渠道有哪些？
時(shí)間：2024-05-28
欄目：品牌資訊
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前言：
是指一個(gè)人的最佳學(xué)習(xí)管道，也是最容易達(dá)到事半功倍以及最適合自己的學(xué)習(xí)方式，主要分為：體覺、視覺、聽覺三大通道。這里也就是說，我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和接收信息的能力主要靠：
體覺功能（身體的感知、操作體驗(yàn)）
聽覺功能（耳朵傾聽、感受）
視覺功能（眼睛看、感受）
如果體覺功能很好：
專注于運(yùn)用觸覺器官來處理訊息，靠肢體來去做、碰、摸、抓、感受等。喜歡運(yùn)動(dòng)和動(dòng)手操作
如果聽覺功能很好：
專注于運(yùn)用聲音和耳朵學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生最大效率。對聲音非常敏感，喜歡傾聽音樂、故事和聲音
如果視覺功能很好：
專注于運(yùn)用眼睛接收和判斷訊息，常注重眼見為真。善于觀察和記憶，對圖像、顏色和形狀敏感度高。喜歡閱讀、欣賞藝術(shù)作品等
這個(gè)不論哪個(gè)強(qiáng)、哪個(gè)弱，都沒有好與壞之分。重要的是我們要了解和懂得，怎樣善于發(fā)揮最強(qiáng)項(xiàng)，達(dá)到事半功倍。
當(dāng)然，不同的學(xué)習(xí)管道，所學(xué)的方式都不一樣，用錯(cuò)了孩子的最佳學(xué)習(xí)管道，很可能導(dǎo)致孩子表現(xiàn)出不愛學(xué)習(xí)、不愛聽課、不愛寫作業(yè)等！
作為家長，我們的職責(zé)在于：在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，積極了解大腦發(fā)展的科學(xué)性，促進(jìn)孩子大腦的發(fā)展，順應(yīng)大腦發(fā)展的規(guī)律，以此提升孩子的“智慧”，釋放他們的無限潛能！關(guān)注我們，下期帶你了解其他兩個(gè)類型的，究竟如何掌握方式方法。
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很多父母一提到孩子的學(xué)習(xí)，就非常頭疼，為什么明明很努力，但考試的時(shí)候就沒有取得好成績，而在現(xiàn)代教育討論中，我們頻繁遇到關(guān)于不同類型孩子的天賦話題，在這里我們將以科學(xué)的視角引導(dǎo)你揭開被誤解的天賦之謎。
是指一個(gè)人的最佳學(xué)習(xí)管道，也是最容易達(dá)到事半功倍以及最適合自己的學(xué)習(xí)方式，主要分為：體覺、視覺、聽覺三大通道。這里也就是說，我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和接收信息的能力主要靠：
體覺功能（身體的感知、操作體驗(yàn)）
聽覺功能（耳朵傾聽、感受）
視覺功能（眼睛看、感受）
如果體覺功能很好：
專注于運(yùn)用觸覺器官來處理訊息，靠肢體來去做、碰、摸、抓、感受等。喜歡運(yùn)動(dòng)和動(dòng)手操作
如果聽覺功能很好：
專注于運(yùn)用聲音和耳朵學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生最大效率。對聲音非常敏感，喜歡傾聽音樂、故事和聲音
如果視覺功能很好：
專注于運(yùn)用眼睛接收和判斷訊息，常注重眼見為真。善于觀察和記憶，對圖像、顏色和形狀敏感度高。喜歡閱讀、欣賞藝術(shù)作品等
這個(gè)不論哪個(gè)強(qiáng)、哪個(gè)弱，都沒有好與壞之分。重要的是我們要了解和懂得，怎樣善于發(fā)揮最強(qiáng)項(xiàng)，達(dá)到事半功倍。
當(dāng)然，不同的學(xué)習(xí)管道，所學(xué)的方式都不一樣，用錯(cuò)了孩子的最佳學(xué)習(xí)管道，很可能導(dǎo)致孩子表現(xiàn)出不愛學(xué)習(xí)、不愛聽課、不愛寫作業(yè)等！
作為家長，我們的職責(zé)在于：在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，積極了解大腦發(fā)展的科學(xué)性，促進(jìn)孩子大腦的發(fā)展，順應(yīng)大腦發(fā)展的規(guī)律，以此提升孩子的“智慧”，釋放他們的無限潛能！關(guān)注我們，下期帶你了解其他兩個(gè)類型的，究竟如何掌握方式方法。
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