而小學(xué)低年級(jí)孩子注意力缺乏的現(xiàn)象也很普遍，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得是孩子養(yǎng)成的壞習(xí)慣，其實(shí)，每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界，他的天賦不一樣，所產(chǎn)生的動(dòng)作也不一樣，今天就帶大家了解一下，我們將用科學(xué)的方式，揭開(kāi)神秘的天賦密碼，帶你了解如何通過(guò)皮紋天賦測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的先天潛能。

今天我們探索的“主角是”：學(xué)習(xí)潛能TRC。

指的是腦內(nèi)神經(jīng)元的總數(shù)代表大腦同一時(shí)間鏈接、承載與接納事物的數(shù)量和容量，大腦在發(fā)育完成后，數(shù)值的多少就已經(jīng)形成，且一生不變，完全受基因和遺傳因素影響

這個(gè)數(shù)值能反映出一個(gè)人大腦神經(jīng)元的思維活躍度、精力是否旺盛，一般數(shù)值在60-220億左右，在這里我們強(qiáng)調(diào)數(shù)值的多少不代表聰明與否和好與壞。
數(shù)值的高度有什么區(qū)別：

一般高于140的會(huì)表現(xiàn)為短期記憶類(lèi)型，記得快，忘得也快，需要經(jīng)常性復(fù)習(xí)。屬于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、及時(shí)復(fù)習(xí)型。

相對(duì)專(zhuān)注力弱、但是可以一心多用，思維模式復(fù)雜，想法豐富靈活，有大局觀和整體觀；

而低于140的會(huì)表現(xiàn)為長(zhǎng)期記憶類(lèi)型，記得慢，記得牢，需要一次性掌握；分段學(xué)習(xí)，各個(gè)擊破型

相對(duì)專(zhuān)注力高，適合專(zhuān)注某一領(lǐng)域，擁有深度思考的能力，思維方式簡(jiǎn)單，想法較簡(jiǎn)單、單一，簡(jiǎn)單、聚焦、有深度。

舉例：

我們需要的是在孩子人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，多多鍛煉孩子的大腦，多在增強(qiáng)孩子大腦針對(duì)區(qū)域的神經(jīng)元的連接，從而讓孩子變得更加“聰明”，激活孩子無(wú)限潛能！

今天的天賦測(cè)評(píng)知識(shí)驛站，就分享到這里了，當(dāng)然，皇家迪智尼總部已經(jīng)把這種測(cè)評(píng)賦能門(mén)店，并且?guī)?lái)好評(píng)如潮的效果，如果你也對(duì)孩子或是自己天賦想要了解更多，可以關(guān)注我們哦。